کاهش کیفیت سطح آموزش در دانشگاه‌ها؛ دستاورد لایحه هفتم توسعه
تاریخ انتشار: ۳۰ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۹۳۵۳۲۷
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، دستیابی به رتبه ۱۲ جهانی از نظر کمیت تولید علم، سهم ۵۰ درصدی آموزش‌های مهارتی و حرفه‌ای بر اساس نیازهای جامعه و افزایش دانشجویان خارجی تا ۳۲۰ هزار نفر از جمله اهدافی است که بر اساس برنامه هفتم توسعه برای نظام علم و فناوری کشور تعیین شده است؛ اما کارشناسان معتقدند این هدفگذاری با مشکلاتی مواجه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کلیات لایحه هفتم توسعه اوایل مهرماه ۱۴۰۲ به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید و هم اکنون نمایندگان ملت مشغول بررسی بندهای این لایحه هستند. این برنامه به ارائه قوانینی در راستای توسعه کشور از سال ۱۴۰۳ تا ۱۴۰۷ می‌پردازد.
در ادامه بندهایی از این برنامه درباره نظام آموزشی و پژوهشی کشور را بررسی خواهیم کرد. فصل بیستم لایحه هفتم توسعه با عنوان (ارتقای نظام علمی، فناوری و پژوهشی) شامل چهار بخش تحقیقات و پژوهش، آموزش، مرجعیت علمی و منابع مالی است. احکام حوزه آموزش با سهم ۴۴ درصدی در این فصل است. برای مثال ماده ۹۳ برنامه توسعه اهداف کمی در پایان این برنامه را تشریح می‌کند:
مرکز پژوهش‌های مجلس اخیرا با انتشار گزارشی، احکام لایحه برنامه در حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری را مورد بررسی کارشناسی قرار داده است که برخی از آن‌ها در ادامه می‌آید؛
انتخاب هدف رتبه ۱۲ جهان فشار مضاعفی بر اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی وارد خواهد کرددر گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس آمده است که براساس داده‌های منتشر شده در درگاه سایمگو در سال ۲۰۲۲ میلادی ایران با انتشار ۷۸ هزار و ۱۸۴ مقاله علمی نمایه شده در اسکوپوس حائز رتبه ۱۵ جهان و بالاتر از کشورهایی نظیر هلند و سوئیس قرار گرفته است. روسیه با انتشار ۱۰۸ هزار و ۴۶۴ و کره جنوبی با انتشار ۱۰۳ هزار و ۱۸ مقاله و برزیل با انتشار ۹۳ هزار و ۳۵۷ در رتبه‌های ۱۲ الی ۱۴ جهان و بالاتر از ایران قرار دارند.
به عبارت دیگر رسیدن به رتبه ۱۲ جهان در شاخص مذکور به معنای افزایش ۵۰ درصدی سهم انتشار مقالات علمی-پژوهشی در کشور است. این درحالی است که سند نقشه جامع علمی کشور شاخص انتشار ۸۰۰ مقاله علمی- پژوهشی به ازای یک میلیون نفر جمعیت (معادل حدود ۷۰ هزار مقاله علمی-پژوهشی) و با سرانه انتشار ۴.۰ مقاله به ازای هریک عضو هیئت علمی را به عنوان وضعیت مطلوب برای کشور در افق ۱۴۰۴ معرفی کرده است.
به عبارت دیگر علاوه بر اینکه در حال حاضر شاخص‌های نقشه اهداف مذکور پیش از موعد مقرر محقق شده‌اند، انتخاب هدف رتبه ۱۲ جهان فشار مضاعفی بر اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی وارد خواهد کرد. پیشنهاد می‌شود به جای تمرکز بر تعداد مقاالت منتشر شده، شاخص سرانه انتشار مقالات علمی-پژوهشی توسط اعضای به عنوان اهداف کمّی مدنظر برنامه هفتم انتخاب شود.
به عبارتی دیگر علاوه بر تعارض بین اهداف کمّی این جدول با یکدیگر (انتشار مقاله در کنار افزایش ۵۰ درصد دانشجویان مهارتی) باید به کاهش ۵۰ درصدی دانشجویان علوم پایه در طول برنامه ششم توسعه به عنوانی گروهی که بیشترین سهم در انتشار مقاالت کشور (با ۳۸ درصد) را دارد، اشاره کرد. در مجموع می‌توان گفت، هدف نهایی محققان باید حل مسائل و نیازهای کشور باشد نه تمرکز صرف بر انتشار مقاله.
افزایش مهارت دانشجویان در رشته‌های تخصصی به ایجاد انگیزه، کارآفرینی و کاهش فارغ التحصیلان بیکار خواهد انجامید و از این نظر مورد تأیید است؛ اما تحقق هدفگذاری ۵۰ درصد با توجه به تمایل داوطلبان آموزش عالی و مردم به سمت رشته‌های خاص مانند رشته‌های گروه پزشکی یا برخی رشته محل‌های خاص همچنین ضعف جدی در زیر ساخت‌های آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های دانشگاه، محل تردید است. لازم به ذکر است که در قانون برنامه ششم نیز هدفگذاری این بخش با فاصله بسیار نسبت به هدف محقق نشد.
نبود زیرساخت برای افزایش دانشجویان خارجیدر حال حاضر که شمار دانشجویان خارجی در کشور حدود ۱۰۰ هزار نفر است، ضعف زیرساخت‌های آموزشی و رفاهی موجب خدشه‌دار شدن وجهه آموزش عالی کشور شده است. بنابراین، به جای هدفگذاری صرفاً کمّی برای افزایش تعداد این دسته دانشجویان باید ضوابط کلی پذیرش دانشجوی بین‌المللی در کشور بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد.
به نظر می‌رسد، لایحه هفتم توسعه تاکید زیادی بر مقاله‌محوری داشته و توجه دانشگاه‌ها به حل مسائل کشور در این لایحه کمرنگ است. کارشناسان معتقدند در نتیجه این امر، شاهد گسترش تقلب علمی و کاهش کیفیت سطح آموزش در دانشگاه‌ها خواهیم بود.
انتهای پیام/
منبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: آموزش عالی لایحه هفتم توسعه رتبه ۱۲ جهان دانشگاه ها آموزش عالی ۵۰ درصدی بر اساس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۳۵۳۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
همایش ملی «نماز، دانشگاه، بایسته‌ها و شایسته‌ها» برگزار می‌شود
به گزارش گروه پژوهش خبرگزاری علم و فناوری آنا، همایش علمی «ملی نماز، دانشگاه بایسته‌ها و شایسته‌ها» روز دوشنبه، 24 اردیبهشت، 1403 توسط دانشگاه خوارزمی در شهر کرج برگزار خواهد شد.
در مقدمه معرفی این همایش آمده است: نماز یکی از مبانی رفتاری و اصول بنیادین کنشی دین اسلام است که در آیات محکم الهی و در روایات ائمه هدی از آن به ستون دین و قوام مذهب نام برده اند و خداوند در قرآن کریم وظیفه حکومت صالحان را اقامه نماز و به پا داشتن این فریضه مهمه بیان داشته است.
دانشگاه به عنوان یک نهاد علمی و فرهنگی نیز باید نسبت به این فرضیه واجبه جایگاه و پایگاه خود را به دست آورد و دین خود را به نماز اداء کند. قطعا نماز در مقوله دانشگاه نیارمند یک پژوهش علمی و فنی است که نقاط قوت و ضعف نماز در دانشگاه مشخص و روشن گردد. این همایش به دنبال تبیین علمی و بررسی پژوهشی نماز در دانشگاه و سلوک دانشجویی است و در صدد بیان بایسته‌ها و شایسته‌های نماز در دانشگاه است.
* هدف برگزاری
این همایش اهدافش را از دو منظر علمی و فرهنگی دنبال می‌کند و از ابعاد علمی در صدد تبیین عالمانه پدیده نمازو مسائل مبتلی به آن در دانشگاه است و به لحاظ فرهنگی در پی ایجاد یک فضای و بستر مناسب در دانشگاه در مقوله نماز است.
* برنامه‌های جانبی
-برگزاری نشست‌های علمی از مقالات واصله قبل از اجرای همایش اصلی
-برگزاری گفتمان‌های دانشجویی و میز‌های گفتگو بین دانشجویان و اساتید صاحب نظر
-تقدیر از یاوران نماز در حاشیه برگزاری همایش علمی
- برگزاری نمایشگاه تخصصی و دانشجویی پیرامون نماز
عناوین، سرفصل و ریز موضوعات همایش جهت فراخوان مقاله:
اول:
نماز و اخلاق دانشجویی (یا نماز در آیینه اخلاق دانشجویی)
راهکار‌های توسعه و ترویج نماز بین دانشجویان
ویژگیها و نوآوریها در مساجد و نمازخانههای دانشجویی
نماز و اصلاح آسیبهای زندگی دانشجویی
نقش نماز در تعالی و شکوفایی و سلامت معنوی دانشجویان
نقش نماز در برونرفت از افسردگی
نقش نماز در ایجاد و تقویت امید به آینده
روشها و راهکار‌های بیان جذاب احکام و آموزش نماز به دانشجویان
نقش نماز در رضایت از زندگی دانشجویان
نقش نماز در تکمیل رشد و تعالی علمی دانشجویان
تاثیر اساتید و دروس معارف اسلامی در توسعه و ترویج نماز در بین دانشجویان
تاثیر اساتید و کارکنان در توسعه و ترویج نماز در بین دانشجویان
نقش بنیادین نماز در تحقق توصیه مقام معظم رهبری به تحصیل تهذیب ورزش
آسیبشناسی عدم گرایش به نماز در بین دانشجویان
نقش وحدت آفرینی نماز بین دانشجویان مسلمان
فرهنگ نماز و توسعه معنویت دانشجویان با تاکید بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
تاثیر فضاسازی محیطی در توسعه و ترویج نماز در بین دانشجویان
دوم:
آداب نماز در سلوک دانشجویی
نماز و فضایل اخلاقی (حکمت – شجاعت – عفت – عدالت)
آداب مقدمات نماز
آداب افعال نماز (نیت – قیام – قنوت – قرائت – سلام – سجود – رکوع – تکبیره الاحرام – تشهد)
آداب تعقیبات نماز
آداب باطنی نماز (اخلاص – تعظیم مخاطب – تفهم – حضور قلب – حیا – خشوع – رجا – هیبت)
رابطه نماز و عزلت
رابطه نماز و آداب عبودیت
رابطه نماز و اتحاد ذکر و ذاکر و مذکور
نماز و فقر ذاتی انسان
نماز و گفتگوی با خدا
نماز و معاشرت‌های آیینی
رابطه آداب و اسرار نماز
رابطه نماز و اضطراب و آرامش روحی روانی
نماز و اعتدال و اقتصاد در عبادت
نماز در سیر و صیرورت الی الله
آثار سبک شمردن نماز
سوم:
راه کار‌های علاقمندی دانشجویان به نماز
طراوت و زیبایی مساجد
نقش اعتدال عبادی در جدب به نماز
آداب وسلوک متولیان امر نماز و تاثیر آن بر جذب مخاطب
زیست مومنانه و همدلانه در مساجد و نقش آن در ترویج مساجد.
نق زیبایی شناختی در تسهیل پیوند نماز و دانشگاهیان
چهارم:
پرسمان دانشجویی پیرامون نماز
رابطه معنویت و عبودیت
اسرار و آداب نماز
تاثیرات نماز بر جسم وجان
نماز و ابزار‌های جایگزین
نماز و چگونگی ادای آن
پنجم:
نماز و عفاف:
ارتباط نماز و عفاف
فلسفه پوشش در نماز
تجلی عفاف در جلوه گاه نماز
عفاف در احکام عبادی
نفش نماز در عفت عمومی
نقش نماز در حیا فردی
نقش نماز در تعالی فرهنگی
راهکار جذب دانشجویان کم حجاب با اقامه نماز دانشجویی
رابطه نماز در دانشگاه و تقویت عفاف
ششم:
نماز و علم:
نماز و اقتصاد
نماز و آثار روانشناختی آن و بهداشت روانی
نماز و تی ام (ترانسندنتال مدیتیشن)
نماز و سیستم دفاعی بدن و سلامت جسمی
اسرار بیولوژیکی نماز و اوقات نماز
محاسبه تعیین اوقات نماز
تأویل باطنی نماز از دیدگاه حکما و عرفاء
نماز و ادبیات و شعر پارسی
گفتنی است که مهلت ارسال اصل مقالات مطابق سرفصل‌های همایش علمی ملی نماز، دانشگاه، بایسته‌ها و شایسته‌ها تا ۳۱ مرداد ۱۴۰۳ تمدید شد. از علاقه‌مندان دعوت می‌شود مقالات خود را در سامانه همایش بارگذاری و ارسال نمایند.
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است